Document explicatif
Un article de WikiÉduQuébec.
Sommaire |
WikiÉduQuébec
Introduction
Il y a, depuis la venue de l'internet, plusieurs enseignants qui décident de publier leurs notes de cours, exercices et autres ressources sur un site web qu'ils ont créé. Ces enseignants le font généralement pour aider les élèves qui ont une certaine difficulté à prendre efficacement des notes de cours en classe ou pour aider ceux qui ont une certaine facilité à perdre leurs documents au fil des jours. Ou bien alors, ils le font que pour permettre à tous les internautes de pouvoir bénéficier de cette merveilleuse documentation.
Cette idée de distribuer le savoir de façon à ce qu'il soit accessible à tous est tout simplement, à notre avis, une idée merveilleuse. La Free Software Foundation a d'ailleurs fait les démarches pour créer une licence de type copyleft qui permettrait aux auteurs d'offrir leurs textes, oeuvres, travaux en donnant le plus de liberté à l'utilisateur sans qu'il puisse se l'approprier. Cette licence se nomme la licence de documentation libre GNU. C'est d'ailleurs avec cette licence que la très intéressante encyclopédie libre Wikipédia a pu se construire en si peu de temps.
L'idée de WikiÉduQuébec fut donc de créer un site web qui permettrait à tous les professeurs qui le désirent de centraliser leurs efforts à un seul endroit qui serait accessible à tous. La forme d'un Wiki était donc idéale.
Dans ce document, il vous sera expliqué en quoi consiste le projet et pourquoi il est intéressant qu'il se concrétise.
Fonctionnement d'un Wiki
Le fonctionnement d'un Wiki est simple après s'y être habitué. Vous êtes invités à consulter l'article Wiki sur Wikipedia.
Si après la lecture de l'article, vous avez encore quelques questions à poser, vous êtes invités à contacter les personnes ressources de ce projet.
Problématiques
Voici les problématiques qui ont suscité la création de WikiÉduQuébec :
Duplication du travail
De la façon dont les choses semblent fonctionner pour le moment, chaque professeur qui désire que ses élèves bénéficient de notes de cours doit soit les écrire ou soit leur faire acheter un manuel au coût unitaire se rapprochant habituellement de trente dollars. Sinon, ils doivent s'en passer si ce n'est pas très important pour eux ou ils doivent les écrire durant les cours.
Notes de cours écrites par l'enseignant
Lorsque le professeur décide de prendre de son temps pour écrire les notes de cours pour ses élèves, ces derniers en sont généralement bien satisfaits. Par contre, ce travail est effectué malgré le fait qu'il existe des centaines de notes de cours similaires créées par d'autres professeurs enseignant cette matière. Si tous les efforts étaient regroupés pour faire un seul et même document, ce dernier pourrait être plus complet et d'une plus grande qualité.
Manuels achetés par l'élève
À chaque rentrée scolaire, lors de l'achat de nos fournitures scolaires, il y a bien des parents qui maugréent à cause du coût élevé des manuels scolaires qui ne sont utilisés que pendant une année. Si ce projet atteint la maturité nécessaire pour pouvoir remplacer ces manuels, les écoles pourraient utiliser les documents sur le Wiki et les seuls frais que cela peut engendrer sont des frais d'impression qui pourront être facturés à l'élève à coût moindre d'un vrai manuel.
Se passer des notes de cours
Cette solution est possible pour les élèves ayant de la facilité à apprendre. Par contre, ces élèves aimeraient probablement avoir un accès facile à des notes de cours de qualité sur le Web.
Écrire durant les cours
Il semble y avoir deux façons de penser de la part des professeurs pour cette solution. Certains prétendent qu'écrire des notes de cours est bénéfique pour l'élève, puisqu'il a plus de facilité à retenir les notions qu'il a écrit. De plus, cela habitue l'élève à être efficace lors de la prise de notes, une qualité qui sera très appréciable pour l'élève lorsqu'il sera rendu au CEGEP ou à l'université.
À l'opposé, d'autres professeurs trouvent qu'il est préférable d'utiliser tout le temps alloué en classe pour aider l'élève à comprendre et à faire des exercices.
Quoiqu'il en soit, l'existence d'un Wiki n'empêche pas la première façon de penser d'encourager les élèves à prendre des notes personnelles et cela permettrait aux professeurs qui adoptent la deuxième façon de penser de pouvoir distribuer des notes de cours sans avoir à les écrire.
Difficulté rencontrée lors du désir de distribution
Certains professeurs veulent publier leurs notes de cours, mais il y a un obstacle considérable à l'accomplissement de ce désir; le processus de création d'un site web. Il n'est pas à la portée de tous les mortels de créer un site web de qualité en peu de temps. Avec une application web comme un Wiki, le commun des mortels sachant se servir le moindrement d'un ordinateur pourra publier ce qu'il juge utile.
Ressources éparpillées sur le web
Il existe bien sûr des notes de cours sur le web. L'élève soucieux de s'informer peut en trouver avec l'aide d'un moteur de recherche. Mais il est parfois désespérant de faire le tri entre ce qui est bon et ce qui est mauvais. Les meilleures notes de cours ne ressortent pas souvent en premier résultat et même que certains professeurs bloquent leur site aux élèves qui ne sont pas dans leurs cours. (C'est un choix compréhensible, mais un peu triste...) Si un Wiki centralise toutes ces ressources, cela permet à l'étudiant d'accéder au contenu du cours de façon rapide et efficace sans se perdre dans le World Wide Web.
Avantages
Voici quelques avantages qu'apporte WikiÉduQuébec :
Pour les enseignants
Utilisation
Chaque enseignant peut utiliser les notes de cours comme bon lui semble puisqu'elles sont sous licence de documentation libre GNU. Il est certain que ces notes de cours, pouvant être distribuées librement, seront appréciées des professeurs lorsqu'elles seront complétées, puisqu'ils n'auront pas à réinventer la roue en en écrivant une version similaire de ce qui existe déjà.
Modification
Si un enseignant trouve qu'il est possible d'améliorer une portion des notes de cours présente sur le wiki, il peut le faire facilement. Ces modifications pourront alors profiter à tout le monde par la suite.
Sentiment de contribution
L'enseignant qui désire partager son travail pour qu'il puisse servir à des centaines de personnes peut le faire. Ce sentiment de contribution à un projet voué à une bonne cause est très agréable.
Pour les élèves
L'avantage pour les élèves est simple et évident. Ils ont un accès facile à des ressources pédagogiques de qualité, à partir de toute machine connectée à l'Internet.
Pour le simple internaute
Le simple internaute, qui est peut-être un ancien étudiant, peut se remémorer et comprendre des notions qu'il a apprises pendant sa jeunesse.
Aspects technique et économique
Logiciels utilisés
L'application utilisée pour mettre en place le wiki est MediaWiki. C'est une application libre qui utilise le langage PHP libre et un système de base de données MySQL. Ces logiciels sont matures, puissants et ont fait leurs preuves. Puisqu'il n'est pas nécessaire d'utiliser des logiciels propriétaires, nous sommes assurés de ne jamais être contraints à payer une licence pour poursuivre leur utilisation.
Hébergement
WikiÉduQuébec est actuellement hébergé gratuitement sur un espace web fourni par l'entreprise Poly9 Group Inc..
Besoin de contributeurs
WikiÉduQuébec a besoin de contributeurs pour exister. Toute personne est donc invitée à contribuer selon son bon vouloir.
Toute contribution est la bienvenue, du moment qu'elle est bien intentionnée et qu'elle travaille dans le sens des objectifs de WikiÉduQuébec.
D'ailleurs, être contributeur un jour ne vous engage à rien : vous pouvez arrêter de contribuer à tout moment.
Nous classons les contributeurs de WikiÉduQuébec en quatre groupes :
Contributeur dévoué
C'est un enseignant, étudiant ou autre qui trouve que ce projet est un outil formidable, qui a du temps à mettre sur WikiÉduQuébec et convertit ses notes de cours sur le wiki en rendant la section de la matière qui l'intéresse de plus en plus complète.
Contributeur occasionnel
C'est un enseignant, étudiant ou autre qui désire compléter une partie de WikiÉduQuébec lentement, mais sûrement. Conjointement, plusieurs contributeurs occasionnels peuvent créer des notes de cours complètes.
Contributeur police du français
C'est un contributeur qui veille à ce que chaque phrase soit dans un français correct et sans faute.
Contributeur police
C'est un contributeur qui veille à ce qu'il n'y ait pas de vandalisme sur le wiki et qui vérifie les modifications faites par les utilisateurs pour assurer qu'elles améliorent les notes de cours et non pas qu'elles détériorent ces dernières.
Fonctionnement
Pour les habitués en informatique
La syntaxe de mise en forme de MediaWiki n'est pas très dure à comprendre. Avec un peu de pratique, il vous sera facile de faire de belles pages sur le wiki.
Si vous avez de la difficulté à comprendre quoi que ce soit, il existe une communauté sur le web qui pourra certainement vous aider ou bien vous pouvez toujours vous référer aux personnes ressources du projet.
Pour les néophytes en informatique
Si vous avez une allergie toute particulière pour l'informatique, vous pouvez tout simplement permettre à un élève, professeur ou internaute de prendre vos notes de cours pour les publier. Alors, elles pourront profiter à plein de gens sans que vous ayez eu recours à un ordinateur.
Propriété des textes sur le Wiki
Les textes qui seront mis sur le Wiki le seront selon les termes de la licence de documentation libre GNU. C'est une licence est basée sur ces quatre libertés:
- Liberté de lire l'œuvre pour tous les usages.
- Liberté de modifier l'œuvre.
- Liberté de redistribuer des copies.
- Liberté d'améliorer l'œuvre et de publier vos améliorations pour en faire profiter tout le monde.
Par contre, avec cette licence, personne ne peut s'approprier le texte et changer sa licence pour une licence commerciale.
Pour soumettre un texte sous la licence de documentation libre GNU, il est obligatoire de détenir la permission de l'auteur.
C'est pourquoi vous recevrez l'avertissement suivant, à chaque fois que vous modifierez un article :
"Toutes les contributions à WikiÉduQuébec sont considérées comme publiées sous les termes de la GNU Free Documentation License 1.2. Si vous ne désirez pas que vos écrits soient modifiés et distribués à volonté, merci de ne pas les soumettre ici."
Il faut donc vous assurer que ce soit votre création ou qu'il puisse être mis sous cette licence avec la permission de l'auteur.
Conclusion
Nous avons essayé, avec ce document, d'expliquer au mieux ce projet. Nous espérons obtenir l'appui de certains professeurs, afin de décupler les ressources pédagogiques contenues sur le wiki.
N'hésitez pas à contacter les personnes ressources du projet pour la moindre suggestion ou le moindre commentaire.
Logo de WikiÉduQuébec
Voici la signification des divers éléments de notre logo, gracieusement offert par Olivier Bruel :
- La sphère représente la connaissance, mais c’est aussi une allusion au célebre globe de Wikipedia, référence en la matière.
En acier ou en verre, elle est la base solide de WÉQ.
- Le crayon, c’est bien sûr l’écriture et l’apprentissage.
Mais le fait qu’il soit brisé est un clin d’oeil : WÉQ est un tout nouveau moyen d’étudier qui “brise” l’ancien modèle !
- Le W est l’initiale de tous les wikis. Ce symbole en dit long puisqu'il identifie ce site comme un site web collectif.
- Les couleurs. Bleu est pour le Québec et pour l’apaisement. Gris est pour le sérieux, pour l’intégration au gris pâle du fond.
- La typographie est une Garamond (comme pour Wikipedia). Savez-vous que cette fonte française a plus de 400 ans ? Voilà pour l’ancrage historique !
- La complémentarité entre le picto moderne et la typographie classique illustre parfaitement le concept de WikiÉduQuébec.
- La sobriété de l’ensemble donne plus d’impact à ces éléments. C’est une règle de base en design : Less is more.
Histoire de WikiÉduQuébec
1er avril 2007 : Ouverture du site web. Création de MaximeAD.
22 avril 2007 : Promotion d' Alexandreduf au statut d'administrateur.
26 mai 2007 : Obtention d'un nouveau logo pour WikiÉduQuébec.
20 décembre 2007 : Retrait de MaximeAD du projet.
Merci d'avoir pris un peu de votre temps pour lire ce document.
